Page 3 - Externato Sol Nascente | Plano Anual de Atividades 2024.2025
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Saberes e Sabores do Mundo



                  Enquadramento teórico





                         O  Plano  Anual  de  Atividades  (PAA)  é  um  instrumento  do  exercício  da
                  autonomia  de  uma  escola  e  por  isso  é  de  extrema  importância  para  toda  a

                  Comunidade Educativa. O PAA é “um documento de planeamento, que define,
                  em  função  do  Projeto  Educativo,  dos  objetivos,  as  formas  de  organização  e

                  programação  das  atividades  e  que  procede  à  identificação  dos  recursos

                  necessários à sua execução” (artigo 9.º do Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de
                  julho).


                         O  PAA  obedece  a  uma  lógica  de  articulação  e  integração,  enquanto

                  documento diferenciado e de gestão, permitindo assim a eficácia, a qualidade e
                  a coerência da missão educativa. Através do desenvolvimento do PAA pretende-

                  se motivar os alunos para as aprendizagens, fomentando o gosto pela Escola,
                  bem  como  apelar  à  autonomia,  responsabilidade  de  todos,  criatividade,

                  participação ativa na comunidade e respeito pelo outro procurando, assim, que

                  todos os alunos alcancem o sucesso pessoal e escolar.

                         O  desenvolvimento  das  atividades  do  PAA  pode  ser  um  verdadeiro

                  impulsionador de mudança, de inovação e de sucesso educativo na escola.


                         Este documento  deve  ser o  resultado  do  debate,  reflexão  de  todos  os
                  intervenientes  na  ação  educativa  (professores,  alunos,  Encarregados  de

                  Educação, pais, auxiliares), contribuindo assim para um ensino de qualidade, de

                  sucesso.


                         As  atividades  propostas  no  PAA  visam  a  concretização  dos  objetivos
                  delineados no Projeto Educativo de Escola (PEE) e no Regulamento Interno (RI)

                  e podem ser classificadas em:

                          Articulação de saberes das diversas áreas curriculares;

                          Valorização  da  Escola,  domínios  do  “saber  ser”,”  saber  fazer”,”  saber

                         estar”;
                          Relação Escola-Família.


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