O Externato está organizado em dois sectores educativos (valências),
nomeadamente Ensino Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico.

Ensino Pré-Escolar

São objectivos da Educação Pré-Escolar:

• Estimular as capacidades de cada criança e favorecer a sua formação e o desenvolvimento equilibrado de todas as suas potencialidades;
• Contribuir para a estabilidade e segurança afectivas da criança;
• Favorecer a observação e a compreensão do meio natural e humano para melhor integração e participação da criança;
• Desenvolver a formação moral da criança e o sentido da responsabilidade, associado ao da liberdade;
• Fomentar a integração da criança em grupos sociais diversos, complementares da família, tendo em vista o desenvolvimento da sua sociabilidade;
• Desenvolver as capacidades de expressão e comunicação da criança, assim como a imaginação criativa, e estimular a actividade lúdica;
• Incutir hábitos de higiene e de defesa da saúde pessoal e colectiva;
• Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidades e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança.

Ensino Básico

São objectivos do Ensino Básico:

• Assegurar uma formação geral comum a todos os portugueses que lhes garanta a descoberta e o desenvolvimento dos seus interesses e aptidões, capacidade de raciocínio, memória e espírito crítico, criatividade, sentido moral e sensibilidade estética, promovendo a realização individual em harmonia com os valores da solidariedade social;
• Assegurar que nesta formação sejam equilibradamente inter-relacionados o saber e o saber fazer, a teoria e a prática, a cultura escolar e a cultura do quotidiano;
• Proporcionar o desenvolvimento físico e motor, valorizar as actividades manuais e promover a educação artística, de modo a sensibilizar para as diversas formas de expressão estética, detectando e estimulando aptidões nesses domínios;
• Proporcionar a aprendizagem de uma primeira língua estrangeira e a iniciação de uma segunda;
• Proporcionar a aquisição dos conhecimentos basilares que permitam o prosseguimento de estudos ou a inserção do aluno em esquemas de formação profissional, bem como facilitar a aquisição e o desenvolvimento de métodos e instrumentos de trabalho pessoal e em grupo, valorizando a dimensão humana do trabalho;
• Fomentar a consciência nacional aberta à realidade concreta numa perspectiva de humanismo universalista, de solidariedade e de cooperação internacional;
• Desenvolver o conhecimento e o apreço pelos valores característicos da identidade, língua, história e cultura portuguesas;
• Proporcionar aos alunos experiências que favoreçam a sua maturidade cívica e sócio-afectiva, criando neles atitudes e hábitos positivos de relação e cooperação, quer no plano dos seus vínculos de família, quer no da intervenção consciente e responsável na realidade circundante;
• Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas, visando a formação de cidadãos civicamente responsáveis e democraticamente intervenientes na vida comunitária;
• Assegurar às crianças com necessidades educativas específicas, devidas, designadamente, a deficiências físicas e mentais, condições adequadas ao seu desenvolvimento e pleno aproveitamento das suas capacidades;
• Fomentar o gosto por uma constante actualização de conhecimentos;
• Participar no processo de informação e orientação educacionais em colaboração com as famílias;
• Proporcionar, em liberdade de consciência, a aquisição de noções de educação cívica e moral;
• Criar condições de promoção do sucesso escolar e educativo a todos os alunos.