O Projecto Educativo fundamenta-se nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar do Ministério da Educação (1997) e nas Competências Essenciais do Currículo Nacional do Ensino Básico, do Ministério da Educação (2001).

Ao nível da Pré-Escolar, este projecto procura trabalhar diversas áreas de conteúdo, nomeadamente:

• Área de formação pessoal e social, promovendo o desenvolvimento de atitudes e valores que permitam aos alunos tornarem-se cidadãos conscientes e solidários, respeitando e procurando o bem-estar da natureza e da sociedade;
• Área de expressão e comunicação, promovendo a expressão motora, a expressão dramática, a expressão plástica e a expressão musical, diversificando situações e experiências de aprendizagem, de modo a que a criança vá dominando e utilizando o seu corpo e contactando com diferentes materiais que poderá explorar, manipular e transformar de forma a tomar consciência de si próprio na relação com os objectos;
• Área de conhecimento do mundo, concretizada através de todas as áreas de conteúdo que constituem, de certo modo, formas de conhecimento do mundo, enraizada sobretudo na curiosidade natural da criança e no seu desejo de saber e compreender porquê, curiosidade esta fomentada e alargada através de oportunidades de contactar com novas situações que são simultaneamente ocasiões de descoberta e de exploração do mundo.

Ao nível do 1º ciclo do Ensino Básico, este projecto procura promover as competências gerais do Currículo Nacional, e aprofundar as competências específicas na área do estudo do meio. Serão trabalhados de forma mais sistemática, os seguintes domínios: a localização no espaço e no tempo, o conhecimento do ambiente natural e social, e o dinamismo das inter-relações entre o natural e o social. Estes domínios serão trabalhados, de forma integrada, sobretudo pelo professor da classe. As competências específicas que os alunos devem desenvolver, partem do seguinte pressuposto, a aventura de partir à descoberta para conhecer o Meio, no sentido de pensar e actuar sobre ele. Salientam-se algumas das competências a promover nesta área:

• Reconhecer e valorizar as características do seu grupo de pertença, respeitando e valorizando outros povos e outras culturas;
• Exprimir, fundamentar e discutir ideias pessoais sobre fenómenos e problemas do meio físico e social com vista a uma aprendizagem cooperativa e solidária;
• Identificar os principais elementos do meio físico e natural, analisar e compreender as suas características mais relevantes e o modo como se organizam e interagem, tendo em vista a evolução das ideias pessoais na compreensão do meio envolvente;
• Reconhecer as mudanças e transformações no homem e na sociedade e através desse conhecimento interpretar e compreender diferentes momentos históricos;
• Analisar criticamente algumas manifestações de intervenção humana no Meio e adoptar um comportamento de defesa e conservação do património cultural próximo e de recuperação do equilíbrio ecológico;
• Preservar a saúde e segurança do seu corpo de acordo com o conhecimento que tem das suas potencialidades e limitações e respeitar e aceitar as diferenças individuais;
• Identificar alguns objectos e recursos tecnológicos, reconhecer a sua importância na satisfação de determinadas necessidades humanas e adoptar uma postura favorável ao seu desenvolvimento.

Conheça melhor o nosso projecto educativo, nomeadamente os objectivos que pretendemos atingir e as actividades que nos propomos realizar, na área reservada para pais e filhos.